Semantik-basierter Wissenserwerb

Thema und Ziele

Die Arbeitsgruppe „Semantikbasierter Wissenserwerb“ verfolgt das Ziel, informelles und institutionelles Lernen zusammenzuführen und substanziell zu erleichtern. Informelles und institutionelles Lernen werden dabei als Wissenserwerb interpretiert und zusammengefasst. Dieser soll mit Methoden und Verfahren unterstützt werden, welche gezielt auf einem Modell dieses Wissenserwerbs basieren; im Vordergrund steht der Wissenserwerb im Diskurs, d.h. die Annahme, dass Wissen in erheblichem Maß im Dialog erworben wird. Wissensarbeiter kommunizieren dabei einerseits mit dem Computer, andererseits computergestützt mit anderen Wissensarbeitern.

Dementsprechend ist ein zu erforschendes diskurs-orientiertes Modell des Wissenserwerbs Zentrum und Drehscheibe aller Forschungsarbeiten. Von diesem zentralen „Lernakt-Modell“ verspricht sich die Forschergruppe zweierlei: erstens soll es die erwähnten Facetten des Wissenserwerbs zu vereinheitlichen helfen (informell und institutionell, im Diskurs mit dem Computer und im Diskurs mit Menschen); zweitens soll es helfen, die jüngsten substanziellen Fortschritte in der maschinellen Sprachverarbeitung (NLP) und verwandter Gebiete für die Ziele der Forschergruppe nutzbar zu machen. Der Zugang zur explodierenden Menge verfügbaren Wissens soll durch die Einbeziehung dieser Forschungsdisziplin einerseits substanziell erleichtert, andererseits mit dem Zugang zu anderen Wissensquellen integriert werden.